В прошлом году впервые в рамках съезда «УЧПРОМ» прошли защиты номинантов Национальной премии «Золотой медвежонок» в категории «Лучшее учебное оборудование и средства обучения». Совмещение защит с работой крупнейшей площадки, собирающей производителей, интеграторов и педагогов со всей России, позволило привлечь в Экспертный совет премии учителей и воспитателей, непосредственно участвующих в образовательном процессе.
Мы расспросили председателя Научно-экспертного совета Премии, академика Российской академии образования, директора Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета Александра Ильича Савенкова о новшествах премиального сезона «Педагоги рекомендуют-2026» и о том, как расширение состава экспертов влияет на оценку номинантов.
Александр Ильич, чем сезон «Педагоги рекомендуют» отличается от привычных защит номинантов «Золотого медвежонка»?
В отличие от общего анализа, проводимого обычно на Национальной премии «Золотой медвежонок», в рамках сезона «УЧПРОМ-2026» наши профильные эксперты акцентируют внимание на прикладном характере использования продукта: его функциональности в решении образовательных задач, воздействии на когнитивное и эмоциональное развитие школьника или студента, а также на инструментах и методиках, которые педагог может задействовать для достижения оптимальных результатов в своей профессиональной деятельности.
Такой подход позволяет обеспечить объективную и релевантную оценку, способствующую повышению качества образовательных ресурсов и технологий.
Уже в прошлом году защиты лучшего учебного оборудования и средств обучения проходили с участием педагогов и воспитателей: что их участие даёт Экспертному совету и самим номинантам?
Экспертный совет Премии предъявляет повышенные требования к продукции, ориентированные на результаты фундаментальных научных исследований в области психологии и педагогики, а также на соблюдение строгих гигиенических норм и специфических стандартов, регулирующих разработку и производство детских товаров.
В рамках премиального сезона «Педагоги рекомендуют» процесс оценки учебных продуктов интегрирует профессиональное мнение педагогов и школьных психологов, непосредственно задействованных в образовательном процессе и взаимодействующих с данным оборудованием.
Очевидно, что их экспертиза акцентируется на прикладных аспектах и эксплуатационных характеристиках представленных разработок, что позволяет обеспечить их максимальную эффективность и соответствие образовательным стандартам.
В защитах, которые пройдут на съезде «УЧПРОМ-2026», примут участие авторы новых учебников и методисты — усилит ли это практическую ценность премии?
На мой взгляд, главное — это то, что у авторов новых учебников и разработчиков образовательных программ появится возможность установить конструктивный диалог с целевой аудиторией. Это взаимодействие с заинтересованными потребителями будет способствовать не только профессиональному росту авторов и разработчиков, но и окажет значительное влияние на формирование будущих образовательных стратегий.
В результате данного процесса можно ожидать позитивную корректировку методологических подходов и повышение качества образовательного контента.
Ещё одно новшество премиального сезона «Педагоги рекомендуют» — передача лучших образцов на официальную апробацию в детские сады и школы. При этом у институтов, которые принимают участие в защитах, есть возможность выступить научными кураторами. Как Вы думаете, насколько такой формат интересен для институтов и производителей — номинантов премиального сезона?
Действительно, передача лучших образцов на официальную апробацию в детские сады, школы и колледжи позволит испытать продукцию в реальных условиях. При этом очень важно, что у институтов, принимающих участие в экспертизах, появятся возможности выступить научными кураторами.
Такой формат взаимодействия между образовательными учреждениями и производителями, участвующими в премиальном сезоне, является инновационным и перспективным. Он стимулирует развитие учебной промышленности, соответствие её продукции современным требованиям и ожиданиям потребителей.
Основу Премии составляет Экспертный совет, который формировался годами. Кто сейчас в него входит? Представьте ключевых участников, кто из года в год делится своей экспертизой с рынком детских товаров?
Эксперты Национальной премии «Золотой медвежонок» — очень известные специалисты в областях детской психологии, педагогики, культурологии, методики преподавания различных дисциплин. За годы работы команда собрана большая, и трудно выделить кого-то, не обидев остальных. И всё же одни из самых результативных:
С. Б. Малых — академик РАО, доктор психологических наук, профессор;
М. А. Романова — доктор психологических наук, профессор;
О. И. Ключко — доктор философских наук, профессор;
А. Н. Рыжов — доктор педагогических наук, профессор;
Е. А. Николаева — доктор культурологии, профессор, и другие.
Если бы Вы были не учёным, а разработчиком учебного оборудования, то что предложили бы рынку? Какого учебного оборудования, на Ваш взгляд, не хватает современным воспитателям и учителям?
Может быть, это и покажется странным, но я уделил бы больше внимания разработкам в области детского художественного рукоделия (художественное конструирование из бумаги и других доступных материалов). И игровым учебным пособиям, направленным на стимулирование детских коммуникаций.
Следующий вопрос мы адресуем Александру Савенкову как директору Института педагогики и психологии образования: на съезде учебной промышленности, в рамках которого пройдут защиты номинантов, не раз подчёркивалось, что школы зачастую оснащены учебным оборудованием лучше, чем вузы. А как дело обстоит с оснащённостью педагогических вузов?
По моему мнению и к моему сожалению, эта практика сохраняется. Детские сады, школы и колледжи обеспечены учебным оборудованием лучше педагогических университетов. Может быть, так и должно быть — «всё лучшее детям!»
Ваши пожелания участникам премиального сезона «Педагоги рекомендуют» и всем участникам съезда «УЧПРОМ-2026»?
Александр Ильич Савенков:
«Достижения интеллектуального лидерства, создания передовых, прорывных разработок, производство и разработки инновационного учебного оборудования, основанного на новых физических принципах».
О съезде «УЧПРОМ-2026»
IV Национальный съезд учебной промышленности «УЧПРОМ-2026» пройдёт 17–19 ноября 2026 года в Москве. Основная деловая и экспозиционная программа состоится в Ивент-центре Московского авиационного института. Итоговая пленарная сессия 19 ноября запланирована на площадке Государственной Думы РФ.
Съезд посвящён вопросам производства, выбора, закупки и применения учебного оборудования и средств обучения, оснащения образовательных организаций и развития российского производства для образования. Организован Ассоциацией предприятий индустрии детских товаров (АИДТ) совместно с Минпромторгом России, при поддержке Совета Федерации, Минпросвещения и Минобрнауки России, Правительства Москвы, а также профильных министерств, ведомств и пилотных регионов.
Фото: АИДТ
